Palyginti 36 Doktorantūros laipsniai apie Švietimo lyderystės studijos

Apžvalga Filosofija, racionalus ir programos tikslai bei pageidaujamos absolvento savybės 1. Mokymo programos filosofija Šis kursas yra nauja programa, sukurta vadovaujantis filosofija, kad švietimo sistema turi būti pagrindinis veiksnys kuriant ekonomines, socialines ir politines sistemas. Todėl norimi švietimo administratoriai ir mokyklų administratoriai ateityje turi būti lyderiai pertvarkant švietimo sistemą, kad būtų ugdomi kokybiški žmonės, kurie ekonomiką, visuomenę ir politiką skatintų inovacijomis siekiant darnaus vystymosi. 2. Ugdymo programos pagrindimas Tarp drastiškų ekonomikos, visuomenės, aplinkos ir technologijų pokyčių šiuolaikiniame pasaulyje; todėl švietimo sistemą reikia keisti radikaliai, kad įgytų naujų kokybiškų žmonių, gebančių priimti dabartinius pokyčius ir būti būsimais pokyčių lyderiais. Tokiems pokyčiams reikalingi švietimo lyderiai, turintys lyderystės ir švietimo valdymo gebėjimų, o tai bus svarbus mechanizmas, skatinantis švietimo sistemą tiek nacionaliniu, tiek tarptautiniu lygiu. Todėl Švietimo sistemos valdymo lyderystės filosofijos doktorantūros programa (Tarptautinė programa) yra iniciatyvi programa, skirta švietimo administratoriams ir mokyklų administratoriams kurti pagal programos filosofiją, kuria siekiama kurti naujas žinias ir tinklus tarptautiniu lygiu, siekiant kelti mokyklų administratorių standartą, kad jie būtų geriau supratingi ir turintys viziją, galintys pateikti naujų išvadų plėtojant šalį ir ASEAN regioną. 3. Programos tikslai 1.3.1 Sukurti doktorantus, vadovaujančius švietimo sistemos administravimui ir tyrimams, siekiant plėtoti švietimo sistemos administravimą, turintį galią pertvarkyti švietimo sistemą. Kad būtų galima sukurti kokybiškus žmones, kad būtų galima plėtoti ekonomines, socialines ir politines sistemas su naujovėmis, kurios veda į tvarų vystymąsi 1.3.2 Kurti naujas žinias ir švietimo administravimo inovacijas, siekiant pertvarkyti švietimo sistemą, gerinančią žmonių kokybę plėtojant ekonomines, socialines ir politines sistemas. Kodėl mus? 1. Mes esame tajų švietimo ramsčiai Chulalongkorn University yra 100 geriausių pasaulyje pagal akademinės reputacijos QS 2021 ir Tailando Nr.1 švietimo srityje. 2. Geriausi Tailando profesoriai Mūsų profesoriai paskatins jus tyrinėti šią temą ir padės geriau suprasti pasaulį ir Tailando švietimo sistemą. 3. Pasaulinio lygio įrenginiai su modernia, aukštųjų technologijų biblioteka ir miesteliu, įskaitant sporto centrus, tarptautinį namą, „Chula Wifi“, el. mokymosi centrą, elektrinį POP autobusą ir kt. 4. Išskirtinių Tailando ir užsienio mokyklų kontekstų išgyvenimas Užsidirbsite profesinių ryšių, yra alumnų, kurie yra šalies lyderiai. 5. Vieta Chula yra puiki vieta. Bankokas, miestas, žinomas dėl savo gatvės gyvenimo ir kultūros paminklų. Chula yra populiari tarp Bankoko žmonių ar net užsienio turistų, tokių kaip Chamchuri aikštė, Siamo aikštė, Siamo centras, Siamo atradimų centras MBK centras, Siam Paragon. Be to, per 15 minučių nueisite iki daugybės prekybos centrų, tokių kaip Central World Gaysorn Plaza, Amarin. Plaza ir kt. Studentų kvalifikacijos 1. Programos tipas 1.1 Baigė magistro laipsnį nacionalinėje ar tarptautinėje institucijoje, kurią akreditavo Tailando aukštojo mokslo komisija. Turite patirties švietimo vadybos ir (arba) švietimo vadybos tyrimų srityje. Turėkite anglų kalbos testo rezultatą pagal Chulalongkorn University nustatytus kriterijus. Kitos kvalifikacijos, kurias paskelbė Chulalongkorn University absolventų mokykla, kurios bus paskelbtos kasmet arba mokymo programos komitetas, įvertinęs kvalifikacijas ir pagrindžiančias tinkamumą priimti. 2. Programos tipas 2.1 Baigė magistro laipsnį nacionalinėje ar tarptautinėje institucijoje, kurią akreditavo Tailando aukštojo mokslo komisija. Turėkite anglų kalbos testo rezultatą pagal Chulalongkorn University nustatytus kriterijus. Kitos kvalifikacijos, kurias paskelbė Chulalongkorn University absolventų mokykla, kurios bus paskelbtos kasmet arba mokymo programos komitetas, įvertinęs kvalifikacijas ir pagrindžiančias tinkamumą priimti. -

Švietimo daktaro laipsnis yra ideali vystymo galimybė, jei esate vyresniojo išsilavinimo specialistas, siekiantis tobulinti ir panaudoti savo mokslinių tyrimų patirtį. Nepriklausomai nuo jūsų švietimo srities - nuo mokyklų, kolegijų ir universitetų iki profesinio, darbo ir visą gyvenimą trunkančio mokymosi, ar politikos formavimo - uždirbant profesionalų daktaro vieta taps jūsų srities lyderiu. -

Švietimo doktorantūros programa, kurios specializacija yra švietimo lyderystė, siekiama paruošti profesionalą, turintį teorinių ir praktinių žinių, kurios leis jums pritaikyti organizacinius procesus ir lyderystės teorijas, skatinančias kūrybinio vadovavimo strategijų, psichinių įpročių ir vertybių plėtrą. ir labai efektyvi švietimo įmonėje. -

Švietimo lyderystės ir administravimo specialistas -

Ši programa visų pirma skirta mokytojams ir mokyklų administratoriams ir yra skirta padėti kandidatams sukurti ir įgyvendinti tris originalius sprendimų priėmimo, lyderystės, žmogiškųjų išteklių valdymo, mokytojų vertinimo, organizavimo ir viešųjų ryšių sprendimus. -

Jūsų AIU nuotolinio mokymosi doktorantūros studijų programa bus specialiai jums sukurta programa, kurią jums ir jūsų patarėjui suteiks programa. Šis lankstumas, patenkinantis jūsų poreikius, retai pastebimas kitose nuotolinio mokymosi programose. -

Organizacinio vadovavimo švietimo daktaro programa rengia studentus dirbti įvairius vadovaujančius vaidmenis ir pertvarkyti organizacijas, kad būtų pasiekta optimali sėkmė ir augimas. Ši programa idealiai tinka dabartiniams lyderiams, norintiems plėsti savo karjeros kelią, ir kylantiems vadovams, norintiems siekti savo akademinių ir profesinių tikslų. -

Nazarbayev University Aukštosios mokyklos Ph.D. Programa sujungia intensyvų kursinį darbą, modulį viename iš universitetų partnerių (Kembridžo universitetą ar Pensilvanijos universitetą) ir išsamų pažangių tyrimų metodologijos tyrinėjimą, siekiant ugdyti mokslininkus ir nepriklausomus tyrėjus švietimo srityje. Tai dieninė ketverių metų programa. Centrinė NUGSE doktorantė Patirtis - tai svarių savarankiškų tyrimų, daktaro laipsnio, baigimas. disertacija. Absolventai NUGSE Ph.D. Tikimasi, kad programa veiks kaip pagrindiniai švietimo reformos ir politikos kūrimo dalyviai Kazachstane. -

Ph.D. švietimo lyderystėje iššūkis tradicinei išminčiai, kad K-12 ir antrinis išsilavinimas yra skirtingi pasauliai, sutelkiantys dirbti ir mokytis visų išsilavinimo lygių mokslininkus ir studentus, siekiant pašalinti sistemines kliūtis, trukdančias tiek daug žmonių išnaudoti visas savo galimybes . -

Mūsų visiškai internetinis lyderystė mokyklų reformos srityje Ed.D. Trasa skirta paruošti mokyklų vadovus naujiems ir aktualiems švietimo lyderystės kursams. Būkite pasirengę sukurti ir aktualizuoti lyderystės viziją XXI amžiaus mokyklose. Gebėti panaudoti geriausius mokslinių tyrimų ir praktikos pavyzdžius politikos, vaiko raidos, mokymosi, mokymo ir lyderystės srityse vykdant mokyklų reformą. -

Bendras tikslas: Mokyti mokslininkus, galinčius kurti originalias žinias apie švietimo realybę ir kūrybiškai juos taikyti, siekiant etikos prasme prisidėti prie problemų sprendimo ir švietimo poreikių dėmesio formuojant pagrindus, palaikančius naujoves ir švietimo reformas regioniniu ir nacionaliniu lygiu. -

Siūlomas daktaro laipsnis Švietimo lyderystės ir politikos studijų programa rengia studentus spręsti pagrindinius mokslinių tyrimų klausimus, su kuriais susiduria švietimo vadovavimas JAE. Programos studentai įgis patirties taikant ir vertinant atitinkamas tyrimų metodikas atsižvelgiant į naujausius pokyčius švietimo srityje, susijusius su lyderystės ir politikos klausimais. -

Uždirbkite aukštesnįjį laipsnį, kad geriausiai aptarnautumėte kaimo mokyklų studentus per Vakarų Alabamos universiteto kaimo mokslo daktarą. Pirmasis tokio pobūdžio laipsnis internete yra pasirengęs nustatyti tikrus kaimo švietimo iššūkių sprendimus, kai dirbate disertacijos link. -

Švietimo administravimo daktaras yra skirtas rengti patyrusius praktikus vyresniesiems administravimo ir politikos formavimo pareigoms ir siekti karjeros politikos, universiteto ar koledžo mokymo ir mokslinių tyrimų srityje. Studentai gali specializuotis aukštojo mokslo, studentų ugdymo ir studentų reikalų, tarptautinio ir lyginamosios aukštojo mokslo, istorinių ir filosofinių aukštojo mokslo, aukštojo mokslo finansų ir ekonomikos pagrindų, organizacinės kultūros ir pokyčių srityse administravimo ir politikos analizės srityse. . -

Delavero valstybinio universiteto edukologijos lyderės edukologijos daktaras (red. D.) rengia švietimo lyderius iškiliems lyderystės ir tarnybiniams postams mokyklų rajonuose ir aukštojo mokslo sektoriuose. Šia gyva doktorantūros programa siekiama paruošti kultūriškai reaguojančius, transformuojančius vyresnio lygio administracijos vadovus, politikos formuotojus ir tyrėjus, kurie gali kurti sprendimus visose K-12 institucijose, aukštojo mokslo įstaigose ir kitose švietimo ir pilietinėse organizacijose. Kaip novatoriški lyderiai, jūs galėsite paveikti politikos ir praktikos pasaulį, kad paskatintumėte teigiamą mokyklos klimatą ir užtikrintumėte kiekvieno studento sėkmę. Prisijungę prie šios programos, jūs įsivaizduosite XXI amžiaus švietimo įstaigų ateitį, bendrausite su smalsiais protais, įgyvendinsite pažangiausias tyrimų praktikas, kad sukurtumėte naują švietimo viziją įvairiai visuomenei. Jūs pasirodysite kaip pokyčių agentas ir reflektyvus praktikas, galintis spręsti įvairias švietimo problemas ir vadovauti tvariems pokyčiams rajono, valstybės ir nacionaliniu lygmenimis. Ši programa yra labai pagrįsta CAEP ir NELP / ELCC standartais. -