Rasti 134 Doktorantūros laipsniai. Pedagogika

Programa orientuota į visų mokymo lygių tyrimų temas. Pagrindinės tyrimo problemos yra susijusios su užsienio kalbos mokymo metodika: mokinių motyvacijos didinimu, naujų technologijų naudojimu, mokymusi elektroninėje edukacinėje aplinkoje, tarpkultūrinės sąveikos problemomis, naujais požiūriais ir jų integravimu, užsienio kalbos istorija. užsienio kalbų mokymo metodų plėtojimas Rusijoje ir užsienyje, tarpdisciplininiai užsienio kalbų ugdymo aspektai ir kt. -

Daktaro daktaras. in Education yra trejų metų moksliniais tyrimais pagrįsta programa, teikiama visiškai internete. Programa skirta asmenims, norintiems pasirengti pedagogo karjerai arba paspartinti esamas karjeros perspektyvas į kitą lygį. Nuolat augant technologijų tempui ir besikeičiantiems mokymosi poreikiams, nuolatinės naujovės tapo būtinybe norint išlaikyti pasaulinę ekonomiką. Programa skirta skatinti talentus švietimo sektoriuje, kaip to reikalauja šiandieninė žiniomis pagrįsta ekonomika. Mūsų Ph.D. Švietimo programa suteikia dirbantiems suaugusiems galimybę sutelkti dėmesį į jiems ir juos įdarbinančioms institucijoms svarbiausias problemas. Užuot naršę per kelis modulius, apimančius teorines koncepcijas, pagal šią programą besimokantieji turi baigti tik tris tyrimų modulius, kad įgytų daktaro kvalifikaciją. Programa yra pakankamai lanksti, kad besimokantieji galėtų pasirinkti savo tyrimų sritį įvairiose srityse, tokiose kaip rezultatais pagrįstas švietimas (OBE), mokymo programų kūrimas, pedagogika ir vertinimo planavimas, suaugusiųjų mokymasis, mokymosi stiliai, adaptyvus mokymasis, technologijos mokantis, aktyvus mokymasis, ankstyvasis ugdymas, nuotolinis mokymasis, atvirasis ir nuotolinis mokymasis (ODL), besimokančiųjų gyvenimo ciklo valdymas, mokymasis visą gyvenimą, mokymasis patirtinis, akreditavimas, švietimo internacionalizavimas ir studentų mobilumas, kreditais pagrįstas mokymasis ir masiniai atviri internetiniai kursai (MOOC). ). Trukmė Besimokantieji paprastai užtrunka apie 36 mėnesius, kad užbaigtų programą ir, jei reikia, gali pratęsti kandidatūrą. -

Švietimo daktaro programa apima aukšto lygio akademinę studiją apie įvairius švietimo ir profesinius klausimus, kuratorius ir prižiūrimus mokslinių tyrimų komponentus, kurie leis jums prisidėti prie žinių per padalinių užduotis ir per disertaciją sutelkti dėmesį į sąveiką profesinės praktikos ir stipendijos santykis. Kursas leis studentams efektyviai aprūpinti visus reikiamus įgūdžius ir žinias, kad galėtų tobulėti tarptautinėse organizacijose ir pasiekti teigiamų rezultatų dirbdamas vadovaujančias pareigas. Kiekvienas doktorantas turi atlikti daugybę internetinių modulių ir baigti disertaciją. Studentai turi apginti disertaciją egzaminu „viva voce“ (žodžiu), kurį galima užpildyti internetu. „Viva-voce“ egzaminas yra intensyvi ir sudėtinga patirtis, tačiau mes siūlome atitinkamas gaires ir pagalbą, padedančią mūsų mokslo studentams pasiruošti šiam svarbiam etapui. -

Apžvalga Filosofija, racionalus ir programos tikslai bei pageidaujamos absolvento savybės 1. Mokymo programos filosofija Šis kursas yra nauja programa, sukurta vadovaujantis filosofija, kad švietimo sistema turi būti pagrindinis veiksnys kuriant ekonomines, socialines ir politines sistemas. Todėl norimi švietimo administratoriai ir mokyklų administratoriai ateityje turi būti lyderiai pertvarkant švietimo sistemą, kad būtų ugdomi kokybiški žmonės, kurie ekonomiką, visuomenę ir politiką skatintų inovacijomis siekiant darnaus vystymosi. 2. Ugdymo programos pagrindimas Tarp drastiškų ekonomikos, visuomenės, aplinkos ir technologijų pokyčių šiuolaikiniame pasaulyje; todėl švietimo sistemą reikia keisti radikaliai, kad įgytų naujų kokybiškų žmonių, gebančių priimti dabartinius pokyčius ir būti būsimais pokyčių lyderiais. Tokiems pokyčiams reikalingi švietimo lyderiai, turintys lyderystės ir švietimo valdymo gebėjimų, o tai bus svarbus mechanizmas, skatinantis švietimo sistemą tiek nacionaliniu, tiek tarptautiniu lygiu. Todėl Švietimo sistemos valdymo lyderystės filosofijos doktorantūros programa (Tarptautinė programa) yra iniciatyvi programa, skirta švietimo administratoriams ir mokyklų administratoriams kurti pagal programos filosofiją, kuria siekiama kurti naujas žinias ir tinklus tarptautiniu lygiu, siekiant kelti mokyklų administratorių standartą, kad jie būtų geriau supratingi ir turintys viziją, galintys pateikti naujų išvadų plėtojant šalį ir ASEAN regioną. 3. Programos tikslai 1.3.1 Sukurti doktorantus, vadovaujančius švietimo sistemos administravimui ir tyrimams, siekiant plėtoti švietimo sistemos administravimą, turintį galią pertvarkyti švietimo sistemą. Kad būtų galima sukurti kokybiškus žmones, kad būtų galima plėtoti ekonomines, socialines ir politines sistemas su naujovėmis, kurios veda į tvarų vystymąsi 1.3.2 Kurti naujas žinias ir švietimo administravimo inovacijas, siekiant pertvarkyti švietimo sistemą, gerinančią žmonių kokybę plėtojant ekonomines, socialines ir politines sistemas. Kodėl mus? 1. Mes esame tajų švietimo ramsčiai Chulalongkorn University yra 100 geriausių pasaulyje pagal akademinės reputacijos QS 2021 ir Tailando Nr.1 švietimo srityje. 2. Geriausi Tailando profesoriai Mūsų profesoriai paskatins jus tyrinėti šią temą ir padės geriau suprasti pasaulį ir Tailando švietimo sistemą. 3. Pasaulinio lygio įrenginiai su modernia, aukštųjų technologijų biblioteka ir miesteliu, įskaitant sporto centrus, tarptautinį namą, „Chula Wifi“, el. mokymosi centrą, elektrinį POP autobusą ir kt. 4. Išskirtinių Tailando ir užsienio mokyklų kontekstų išgyvenimas Užsidirbsite profesinių ryšių, yra alumnų, kurie yra šalies lyderiai. 5. Vieta Chula yra puiki vieta. Bankokas, miestas, žinomas dėl savo gatvės gyvenimo ir kultūros paminklų. Chula yra populiari tarp Bankoko žmonių ar net užsienio turistų, tokių kaip Chamchuri aikštė, Siamo aikštė, Siamo centras, Siamo atradimų centras MBK centras, Siam Paragon. Be to, per 15 minučių nueisite iki daugybės prekybos centrų, tokių kaip Central World Gaysorn Plaza, Amarin. Plaza ir kt. Studentų kvalifikacijos 1. Programos tipas 1.1 Baigė magistro laipsnį nacionalinėje ar tarptautinėje institucijoje, kurią akreditavo Tailando aukštojo mokslo komisija. Turite patirties švietimo vadybos ir (arba) švietimo vadybos tyrimų srityje. Turėkite anglų kalbos testo rezultatą pagal Chulalongkorn University nustatytus kriterijus. Kitos kvalifikacijos, kurias paskelbė Chulalongkorn University absolventų mokykla, kurios bus paskelbtos kasmet arba mokymo programos komitetas, įvertinęs kvalifikacijas ir pagrindžiančias tinkamumą priimti. 2. Programos tipas 2.1 Baigė magistro laipsnį nacionalinėje ar tarptautinėje institucijoje, kurią akreditavo Tailando aukštojo mokslo komisija. Turėkite anglų kalbos testo rezultatą pagal Chulalongkorn University nustatytus kriterijus. Kitos kvalifikacijos, kurias paskelbė Chulalongkorn University absolventų mokykla, kurios bus paskelbtos kasmet arba mokymo programos komitetas, įvertinęs kvalifikacijas ir pagrindžiančias tinkamumą priimti. -

„Melton Center“ siūlo daktaro laipsnį. žydų švietimo programa. Programos absolventai iš esmės prisidėjo prie šios srities žinių bazės ir jų galima rasti įtakingose akademinėse ir švietimo pozicijose Izraelyje ir visame pasaulyje. -

Ši doktorantūros programa yra tarpuniversitetinio pobūdžio ir joje dalyvauja mokslininkai iš A Coruña ir Santiago de Compostela universitetų. Tyrėjai iš Barselonos, Ovjedo ir Valensijos universitetų, taip pat Matia gerontologijos instituto (INGEMA) taip pat yra integruoti į jų komandas. -

Švietimo daktaro laipsnis yra ideali vystymo galimybė, jei esate vyresniojo išsilavinimo specialistas, siekiantis tobulinti ir panaudoti savo mokslinių tyrimų patirtį. Nepriklausomai nuo jūsų švietimo srities - nuo mokyklų, kolegijų ir universitetų iki profesinio, darbo ir visą gyvenimą trunkančio mokymosi, ar politikos formavimo - uždirbant profesionalų daktaro vieta taps jūsų srities lyderiu. -

Daktaro daktaras. Švietimas yra trejų metų moksliniais tyrimais pagrįsta programa. Augant technologijoms ir rinkos konkurencijai, nuolatinis mokymasis ir inovacijos tapo būtinybe organizacijoms išlaikyti. Programa skirta skatinti talentus aukštojo mokslo srityje Malaizijoje ir kitose šalyse, kaip to reikia šiandieninėje žiniomis pagrįstoje ekonomikoje. -

Filosofijos mokslų daktaras (integruotas) yra mokslo laipsnis, prasidedantis kohortos pagrindais, pagrįstais mokslinių tyrimų rengimo metais, po kurių eina nepriklausomas, prižiūrimas mokslinių tyrimų projektas. -

Švietimo doktorantūros programa, kurios specializacija yra ugdymo programa, mokymo ir mokymosi aplinka, skirta paruošti profesionalą, turintį teorinių ir praktinių žinių, kurios leis pritaikyti ugdymo programos principus ir pagrindus kuriant, įgyvendinant ir vertinant švietimo programas. Šios doktorantūros programos mokymosi aplinka suteikia požiūrį į ugdymo turinio aspektus, kurie turi įtakos mokymo programos specialisto rengimui pasirinktoje studijų aplinkoje. -

Švietimo lyderystės ir administravimo specialistas -

Mokymosi įgūdžiai per atstumą nuo Menų ir humanitarinių mokslų fakulteto yra labai profesionalūs. Šiame fakultete vykdomos Selinus universiteto nuotolinių studijų programos suteikia galimybę studijuoti specializaciją, kurioje studentas gali pasirinkti jus dominančias temas, kad galėtų sukurti programą, visiškai pritaikytą jo pašaukimui. -

Jūsų AIU nuotolinio mokymosi doktorantūros studijų programa bus specialiai jums sukurta programa, kurią jums ir jūsų patarėjui suteiks programa. Šis lankstumas, patenkinantis jūsų poreikius, retai pastebimas kitose nuotolinio mokymosi programose. -

Šis Ph.D. Programa skirta pedagoginių ir didaktinių mokslų studijoms tarpdisciplininiame kontekste, suteikiant reikiamus įgūdžius, kad būtų galima susidoroti su moksliniais tyrimais teorinėje ir empirinėje-eksperimentinėje srityje ir skatinti naujoviškų taikymo praktikų plėtrą. -

Švietimo inovacijų doktorantūros programa siekiama parengti mokslo darbuotojus, galinčius suteikti naujų žinių, kurios prisidės prie jų disciplinos tobulinimo ir kuri bus paskelbta, perduodama ir pritaikoma. Šiuo atžvilgiu programa skirta mokyti žmones, galinčius kurti, įgyvendinti ir vertinti išspręsti sudėtingas šalies ir šiuolaikinės visuomenės problemas. Programa turi keturias tyrimo linijas, leidžiančias klasifikuoti tiek mokytojų, tiek studentų projektus: psichopedagogines studijas, technologijų kūrimo ir naudojimo, sociokultūrinių studijų ir disciplinos studijų studijas. Tai programa, pagal kurią studentai privalo mokytis visą darbo dieną, gyventi Monterėjaus metropolijos zonoje jų doktorantūros studijų metu ir studijuoti akademinį buvimą Meksikoje ar užsienyje su universitetu, su kuriuo Tecnológico turi susitarimą. Tai priklauso nuo aštuonių semestrų ar mažiau, priklausomai nuo ankstesnių tyrimų, kuriuos turi pareiškėjas. -