Edukologijos daktaras

Vienas iš didžiausių iššūkių, su kuriuo susiduria Meksikos švietimas, yra skatinti iniciatyvų lyderystę, kuri prisideda prie inovacijų ir pokyčių integracijos strategijų kūrimo ir atsakingo dalyvavimo šioje didelių technologinių, mokslinių, socialinių ir kultūrinių transformacijų eroje.

Šia prasme švietimo daktaro laipsnis, norėdamas pakeisti mokyklos procesus ir praktiką, siūlo pagerinti nacionalinės švietimo sistemos kokybę, profesionalizuojant aukštą vadovų, mokytojų ir pedagoginės techninės pagalbos personalo lygį, taip pat tobulinant mokslinių tyrimų, skirtų kurti naujoviškus švietimo projektus, kurie, be kita ko, sprendžia mokymosi, valdymo, bendradarbiavimo, mokymosi tinklų ir tarpinstitucinių ryšių problemas.

Doktorantūros programa pristatoma kaip akademinė alternatyva, siūlanti edukacinę platformą, skatinančią plėtoti aukštos kokybės kontekstinius ir projektinius valdymo gebėjimus, skatinant mokslinių tyrimų projektus, kurie prisideda prie politikos ir modelių, skirtų nuolat gerinti švietimo kokybę, kūrimo. kad siūloma.