MPhil / doktorantūros studijos Keele University

Mūsų grupė turi dvi pagrindines mokslinių tyrimų veiklos kryptis.

Pirmasis yra susijęs su švietimo politikos šaltinio, apimties ir modelio supratimu; ty ištirti politikos pradžią, problemų, kurias prašoma išspręsti, pobūdį ir apibrėžimą, bei istorinę, kultūrinę ir socialinę politiką, kuri filtruoja ar tarpininkauja politiką. Antrasis dalykas susijęs su švietimo praktika ir veikla bei švietimo kokybės gerinimu, įskaitant darbą, susijusį su naujų technologijų švietimo potencialu, kompetencijos formomis mokymo praktikoje ir mokyklų veikimu.

Švietimo politikos tyrimai remiasi intelektinės tradicijos įvairove, įskaitant kritinę socialinę politiką, poststruktūristines valdymo teorijas, feminizmą, tapatybės teorijas ir kultūros studijas. Neseniai mes sutelkėme dėmesį į dvi tarpusavyje susijusias temas; švietimo valdymo pertvarkymas ir jo pasekmės socialinei įtraukčiai / atskirčiai ir švietimo politikai bei šeimoms, vaikystei ir tapatybei švietimo srityje. Moksliniai tyrimai, susiję su ugdymo praktika ir atlikimu bei švietimo kokybės gerinimu, yra orientuoti į mokymo ir mokymosi praktikos mokyklų valdymą ir vadovavimą. Projektai dažnai vykdomi glaudžiai bendradarbiaujant su mokyklomis.

Moksliniai interesai

Profesinė tapatybė ir profesionalumas bei moksliniais tyrimais grindžiamas mokslas.

Švietimo politikos apimtis ir modelis.