Kultūros, literatūros ir postkolonijinių studijų mokslinių tyrimų laipsniai (MPhil/PhD) SOAS University of London

Lankymo būdas: visu etatu arba ne visą darbo dieną

SOAS Kultūros, literatūros ir postkolonijinių studijų centras (CCLPS) priims MPhil/PhD studentų, norinčių atlikti mokslinius tyrimus lyginamosios literatūros, kultūros studijų ir postkolonijinių studijų disciplinose, paraiškas. Centras sukūrė savo MPhil mokymo programą, kuri leis tyrėjų studentams registruotis Centre, o ne konkrečiuose regioniniuose ar kitų disciplinų departamentuose. Centras daugiausia dėmesio skiria kritinių teorinių įgūdžių ir išsamių regioninių, kalbinių ir kultūrinių žinių įgijimui, ypač atsižvelgiant į Aziją, Afriką ir Artimuosius Rytus, taip pat į literatūrą, parašytą Europos kalbomis. Būsimieji mokslinius tyrimus atliekantys studentai turės unikalią galimybę dirbti su išskirtinai daugybe temų – teorinių ir kritinių – vadovaujant įvairaus fakulteto ir SOAS akademinio personalo kompetencijai.

Lyginamosios literatūros (Azija / Afrika / Artimieji ir Viduriniai Rytai), Kultūros studijų (Azija / Afrika / Viduriniai Rytai) arba Postkolonijinių studijų (Azija / Afrika / Artimieji ir Viduriniai Rytai) mokslo laipsnis paprastai trunka trejus metus arba ilgiau. ne ilgiau kaip ketverius metus, jei reikia atlikti lauko darbus / atlikti tyrimus ir rinkti medžiagą. Taip pat galima registruotis ne visą darbo dieną.

Kodėl kultūros, literatūros ir postkolonijinės studijos adresu SOAS

• SOAS yra Afrikos, Artimųjų Rytų, Pietų Azijos ir Pietryčių Azijos studijų specialistas
• SOAS yra 1 vieta Londone „Complete University Guide 2021“ Vidurio Rytų ir Afrikos studijų vadove ir 6 vieta JK
• Užėmė 8 vietą JK 2021 m. Pietų Azijos studijų baigtame universiteto vadove
• Įgykite išsamų supratimą apie vieną iš šių pagrindinių pasaulio regionų, pagrįstų vienos ar kelių regiono kalbų studijomis
• Pasiekite SOAS tarpregioninę patirtį ir supraskite šių regionų tarpusavio ryšį vis labiau globalizuotame pasaulyje

Struktūra

Pirmaisiais metais studentai ruošiasi tyrimams pagal MPhil mokymo programą, kurią sušaukia Kultūros, literatūros ir postkolonijinių studijų centro pirmininkas. Studentai taip pat bus primygtinai skatinami lankyti pagrindinių trijų disciplinų teorijos kursus, dėl kitų elementų susitaria studentas, tyrimo vadovas (CCLPS valdymo komiteto narys) ir vadovas (-ai). Neprivalomi elementai gali būti specialūs drausmės, kalbos ar regioninės kultūros kursai, dėl kurių lankymo gali susitarti studentas ir priežiūros komitetas.

MPhil studentai privalo lankyti CCLPS savaitinį mokslinių tyrimų mokymo seminarą ir bendrųjų tyrimų metodų kursą, siūlomą Kalbų ir kultūrų fakultete, kurį sušaukia dekanas moksliniams tyrimams. Į bendrųjų tyrimų metodų mokymą įeina Akademinės plėtros direktorato (ADD) ir SOAS bibliotekos siūlomi kursai.

Doktorantūros mokyklos svetainėje taip pat pateikiama informacija apie mokslinį mokymą Londono aukštojo mokslo institucijose.

Be to, MPhil/PhD studentai turėtų reguliariai lankytis Centro seminarų cikle, paskaitose, konferencijose ir CCLPS antrosios pakopos metinėje konferencijoje, kuri prasidėjo 2012 m. birželio mėn. ir kurią kasmet organizuoja CCLPS doktorantų bendruomenė. Visa informacija apie CCLPS įvykius bus pasiekiama SOAS CCLPS svetainėje. Trečiųjų ir paskutinių kursų CCLPS doktorantai prašomi pristatyti savo mokslinių tyrimų projektus CCLPS seminaruose ir paskaitų cikle, nes tai yra svarbus jų profesinio rengimo elementas.

Atnaujinimo procedūra

MPhil studentai pateikia atnaujinimo skyrių (maždaug 10 000–12 000 žodžių, neįskaitant bibliografijos), paprastai apimantį šiuos elementus:

• siūlomo tyrimo pagrindimas ir kontekstas
• literatūros apžvalga
• pagrindiniai tyrimo klausimai
• teorinė ir metodologinė struktūra ir samprotavimai
• siūlomus tyrimo metodus
• etiniai klausimai (jei taikoma)
• nubrėžianti daktaro disertacijos struktūrą
• tyrimų ir rašymo tvarkaraštis
• bibliografija

Vieną ar daugiau šių skyrių koreguoti, įskaitant papildymus ar išbraukimus, jei reikia, galima iš anksto susitarus tarp studentų ir vadovaujančių vadovų.

Šį atnaujinimo pasiūlymą vertina studentų tyrimų komitetas, remdamasis 20–30 minučių žodiniu pranešimu, po kurio vyksta diskusija, kurioje taip pat gali dalyvauti kiti Kultūros, literatūros ir postkolonijinių studijų centro darbuotojai bei studentai. Sėkmingai baigę atnaujinimo skyrių, studentai oficialiai pakeliami į daktaro laipsnį ir pereina į antrus metus. (Jei vertintojai manys, kad pasiūlyme dėl atnaujinimo yra trūkumų, studentų bus prašoma jį peržiūrėti, kol bus patvirtintas doktorantūros statusas.) Studentams paprastai neleidžiama pereiti į antrus metus iki atnaujinimo proceso. Buvo atlikta.

Studentai, studijuojantys neakivaizdiniu būdu, pirmaisiais metais lanko MPhil mokymo seminarą, o antraisiais rašo atnaujintą darbą. Atitinkamai koreguojamas lauko ar tyrimų bei medžiagos rinkimo ir rašymo laikas.

Laipsnius suteikia SOAS University of London ir jiems taikomos SOAS University of London taisyklės.

CCLPS Savaitinis tyrimų mokymo seminaras

Be bendrųjų metodų mokymo, MPhil/PhD studentai CCLPS privalo dalyvauti kassavaitiniame mokslinio mokymo seminare lyginamosios literatūros, kultūros studijų ir postkolonijinių studijų srityse, taip pat tarpdalykinių metodų ir metodikų pirmoje ir antroje kurse. Mokymo programos tikslas – suteikti išsamų teorijos, metodų, regioninių, kultūrinių, kalbinių ir bet kokių specialių disciplinų žinių, kurių gali prireikti tyrimui, pagrindus.

CCLPS MPhil/PhD mokslinių tyrimų seminaro dėmesys bus skiriamas lyginamosios literatūros, kultūros studijų ir postkolonijinių studijų disciplinoms bei Azijos ir Afrikos tradicijų literatūrinei, kritinei ir kultūrinei praktikai. Mokymo programą taip pat papildys reguliarūs CCLPS paskaitų ir seminarų ciklai, konferencijos ir seminarai bei CCLPS kasmetinė magistrantūros konferencija.

CCLPS treniruotės

CCLPS mokymo sesijos skirtos pasiūlyti:

• teorinių prielaidų ir kritinių paradigmų, kuriomis grindžiamos trys disciplinos ir jų susipynusios trajektorijos bei tarpdiscipliniškumas, analizė ir jų pagrindimas
• kritinis europinių ir neeuropinių kritinių tradicijų tyrinėjimas
• kritinis humanitarinių ir socialinių mokslų kritinių metodų ir metodikų sankirtos pagrindas
• praktinės analitinės pratybos ir selektyvi giluminė tam tikrų tekstų, taip pat kultūros reiškinių ir institucijų analizė, ypač susijusi su kultūros studijų sritimi
• įsitraukimo į kritinę mokslą būdai ir teorinių rėmų kūrimo būdai
• kritinis naujų „pasaulio literatūros“ teorijų pagrindas
• kritiniai kontekstai, kuriuose mokiniai gali nustatyti ir siekti figūrų, mokyklų, teorijų, kurios, jų nuomone, yra svarbios jų darbui – mokymo sesijos nėra skirtos pateikti bendrąsias apklausas.
• tam tikrų analitinių priemonių ir kritinių metodų taikymo pratybos, ypač susijusios su lyginamojo tyrimo metodo, postkolonijinio požiūrio į mokslinius tyrimus ir kultūros studijomis strateginio tarpdiscipliniškumo taikymu.
• lauko darbų ir duomenų rinkimo bei analizės mokymas
• žiniasklaidos ir kino studijoms taikomų metodų mokymas
• baigiamojo darbo korpuso ar jo pirminės medžiagos skaitymo praktikos mokymas
• mokymo pristatymo, sklaidos, tyrimo komunikacijos ir grįžtamojo ryšio apie savo projektą panaudojimo būdai, nes studentų prašoma pristatyti savo „literatūros apžvalgą“ 1 semestre ir „savo korpuso skaitymo būdus“ 2 semestre.
• CCLPS mokslinių tyrimų mokymo seminaras taip pat suteikia galimybę pirmo kurso studentams susitikti ir pasveikinti savo vyresniuosius CCLPS doktorantus bei keistis CCLPS magistrantūros bendruomenės nuomonėmis ir patirtimi.

CCLPS kassavaitinio mokslinio mokymo seminaro tikslas – sugrąžinti mūsų naujus MPhil/PhD studentus į įvairias teorija ir praktika pagrįstas metodikas, kad būtų galima nustatyti ir panaudoti neeuropietiškų tradicijų agentūrą, sustiprintą unikalios mokslinių tyrimų veiklos ir siūlomos regioninės patirties. adresu SOAS . Tai taip pat yra numatytas kelias, kuriuo studentai gali ne tik įdėti savo darbus į discipliną, bet ir planuoti būsimą indėlį šioje disciplinoje, plečiant savo atitinkamų sričių sferas.

Svarbus pastebėjimas

Programos puslapyje pateikiama informacija atspindi numatomą programos struktūrą, palyginti su duotoje akademinėje sesijoje